4.

保健科教育の源流を探るⅠ

小浜 明

保健教育研究 6 (1) 53 - 54 2021-06

5.

コロナ禍での小出義人「結核症の授業」の価値

小浜 明

保健教育研究 6 (1) 24 - 35 2021-06

6.

フィンランドにおける健康に関する教育―保健の「学力」とは何か―

小浜 明

保健科教育研究 3 (1) 25 - 2018

7.

実践編：「素朴概念」に着目した保健の授業づくりの試み―子どもが抱える喫煙の有益性の知識は修正されうるか

小林 真一 , 小浜 明

体育科教育 66 (8) 44 - 48 2018

8.

「知識は必ずしも行動に結びつかない」の「知識」とは何か―子どもが教室に持ち込む「素朴概念」に関する調査から

小浜 明

体育科教育 65 (9) 46 - 50 2017

9.

保健科の「学力」概念の中の「考える力」に関する実証的研究 －フィンランドの保健科教育と大学入学資格試験からの評価論的接近－

小浜 明

学位論文（博士）東北大学 1 - 248 2016

10.

保健認識に関する日中高校生の比較調査（１）

韓 太哲 , 李 師瑤 , 倉元 直樹 , 小浜 明

保健科教育研究 1 (1) 14 - 23 2016

11.

保健の教材?教具論をめぐって，いま何がどう問題か－子どもたちの「学び」の実相に即した「教え」の再構築

小浜 明

体育科教育 64 (9) 42 - 45 2015

12.

「センター試験」に保健科目がある国（７）‐フィンランドにおける保健教育の歴史（２）

小浜 明

体育科教育 63 (1) 50 - 53 2015

13.

10保-27-ポ-01 学校健康教育の領域における「素朴概念」に関する日中比較研究(10 保健,一般研究発表,2020東京オリンピック?パラリンピックと体育?スポーツ科学研究)

李 師瑶 , 韓 太哲 , 小浜 明

日本体育学会大会予稿集 66 348 - 348 2015

14.

フィンランドの大学入学資格試験における保健科の試験

小浜 明

体育学研究 59 (2) 829 - 839 2014

15.

「センター試験」に保健科目がある国（６）‐フィンランドにおける保健教育の歴史（１）

小浜 明

体育科教育 62 (12) 62 - 65 2014

16.

「センター試験」に保健科目がある国（５）‐“Research-based”の中核をなす「保健科の教育実習」

小浜 明

体育科教育 62 (10) 73 - 77 2014

17.

「センター試験」に保健科目がある国（４）‐“Research-based”を特徴とする保健科の教師教育

小浜 明

体育科教育 62 (9) 68 - 71 2014

18.

「センター試験」に保健科目がある国（３）‐フィンランドの大学入学資格試験における保健科目の採点と方法

小浜 明

体育科教育 62 (8) 68 - 71 2014

19.

「センター試験」に保健科目がある国（２）～フィンランドの保健科の教育課程と担当者

小浜 明

体育科教育 62 (6) 74 - 77 2014

20.

「センター試験」に保健科目がある国（１）～フィンランドの大学入学資格試験

小浜 明

体育科教育 62 (1) 44 - 45 2014

21.

保28-016 日本?中国における教員養成系大学大学生の性?AIDSに対する意識?態度の比較調査(10 保健,一般研究発表抄録)

日野 晃希 , 小浜 明 , 長見 真

日本体育学会大会予稿集 65 287 - 287 2014

22.

保27-004 フィンランドが育てようとする保健科教師の力量 : "Research-based"を特徴とする保健科教師養成課程(10 保健,一般研究発表抄録)

小浜 明

日本体育学会大会予稿集 65 283 - 283 2014

23.

10保-28-口-08 フィンランドが育てようとしている保健科の学力 : 「保健科目」が大学入学資格試験にある国(10 保健,一般研究発表抄録)

小浜 明

日本体育学会大会予稿集 64 338 - 339 2013

24.

日本における保健体育科教員養成カリキュラムに関する実態調査

長見 真 , 阿部 悟郎 , 小浜 明

仙台大学紀要 42 (1) 13 - 30 2010

25.

11教-3P-K70 保健体育科教師養成の新たな試み : 「プレ(保健体育科)教師」は何を学ぶのか?(11.体育科教育学,一般研究発表抄録)

小浜 明 , 長見 真

日本体育学会大会予稿集 61 277 - 277 2010

26.

11-28-K313-1 日本における保健体育科教員養成カリキュラムに関する実態調査(11.体育科教育学,一般研究発表抄録,ひろしま発 ひとを育む体育?スポーツ)

長見 真 , 阿部 悟郎 , 小浜 明

日本体育学会大会予稿集 60 280 - 280 2009

27.

大学における校内全面禁煙ポリシー評価（中間報告）

小浜 明

びわこ成蹊スポーツ大学研究紀要 2 81 - 89 2005

28.

保健と体育の統合を目指す

小浜 明

びわこ成蹊スポーツ大学研究紀要 1 87 - 98 2004

29.

斎藤具央「加賀野の水」の授業

小浜 明

東北工業大学紀要?人文社会科学編 (21) 1 - 9 2001

30.

小出義人「結核症の授業」再考

小浜 明

東北工業大学紀要?人文社会科学編 (20) 27 - 36 2000

31.

保健の授業担当教師の力量形成に関する基礎的研究?「追試」から「再創造」へ、授業書を使う上での授業観の転換?

小浜 明

東北工業大学紀要?人文社会科学編 (19) 31 - 34 1999

32.

道具のからだ化に関する一考察

小浜 明

東北工業大学紀要?人文社会科学編 (18) 39 - 44 1998

33.

身体認知に関する一考察(2) : 能動条件と受動条件の比較から

小浜 明

学校保健研究 39 344 - 345 1997

34.

身体認知の発達に関する基礎的研究?人物描画法による幼児のボディ?イメージ?

小浜 明

東北工業大学紀要?人文社会科学編 (17) 45 - 55 1997

35.

保健の授業担当教師の力量形成についての研究-小出義人の実践者としての経緯の分析-

小浜 明

日本教育保健研究会 (3) 31 - 44 1996

36.

戦後保健教育実践史研究-加賀野小学校特設保健科の成立過程と斎藤実践「加賀野の水」の分析-

小浜 明 , 戸野塚 厚子

日本教育保健研究会 (2) 35 - 52 1995

37.

保健の授業担当者の授業意識に関する研究-自由記述法による保健の授業のイメージ-

小浜 明 , 戸野塚 厚子

学校保健研究 36 (9) 651 - 668 1995

38.

大学の保健体育講義とその方法に関する一考察

小浜 明

東北工業大学紀要?人文社会科学編 12 (12) p17 - 29 1992

39.

学校給食の教育的意義についての一考察(2)

小浜 明

東北工業大学紀要?人文社会科学編 8 (8) p1 - 7 1988

40.

学校給食の教育的意義についての一考察(1)

小浜 明

東北工業大学紀要?人文社会科学編 7 (7) p1 - 11 1987

4.

巻頭言（温故知新）「つまずき」を生かす授業の発見―授業書づくりの思想に学ぶ―

小浜 明

保健教育研究 4 (1) 1 - 2019-06

5.

Health Education as a real standalone school subject.-A success story from Finland

Lasse Kannas , 小浜 明 , 板野 百合恵

保健科教育研究 3 (1) 26 - 30 2018

6.

理論編：「素朴概念」に着目した保健の授業づくりの試み―小林実践の成果と今後に向けて

小浜 明

体育科教育 66 (8) 49 - 50 2018

7.

日中の高等学校における保健認識に関する研究調査

李 師瑶 , 小浜 明 , Shiyao Li , Akira Kohama , 仙台大学 , 仙台大学 , Sendai University , Sendai University

仙台大学大学院スポーツ科学研究科修士論文集 17 - 2016-03-31

8.

保健科教育学の構築を求めて

小浜 明

保健科教育研究 1 (1) 56 - 61 2016

9.

保健科の学力に関する調査研究(2)-我が国の「保健の学力」概念に関する実証的検討-

小浜 明 , 倉元 直樹

日本テスト学会抄録集 12 46 - 49 2014

10.

保健科の学力に関する調査研究(1)-日芬における教育課程と学力像の比較-

小浜 明 , 倉元 直樹

日本テスト学会抄録集 12 44 - 45 2014

11.

保健科教育の確かな舵取りを-ライフスキルの形成と保健科教育の関係をひもとく

小浜 明

体育科教育 53 (6) 62 - 64 2005

12.

若者の性行動と性意識(1) -保健科の「性」に関する教育内容を考える-

授業づくりネットワーク 13 (5) 86 - 2000

13.

若者の性行動と性意識(2)

授業づくりネットワーク 13 (6) 74 - 75 2000

14.

討論教材の開発と文脈論による授業づくりの試み

体育科教育 48 (1) 64 - 66 2000

15.

Reconsideration "Class of Tuberculosis"of Mr.Koide Yoshito

(20) 27 - 36 2000

16.

地域との共存を目指す体育の教材づくりの試み(上)

体育科教育(大修館書店) 46 (8) 40 - 43 1998

17.

「総合的な学習の時間」のねらいと体育科における基礎?基本のとらえ方

体育科教育45周年記念増刊号(大修館書店) 46 (17) 65 - 67 1998

18.

地域との共存を目指す体育の教材づくりの試み

体育科教育(大修館書店) 46 (10) 73 - 75 1998

19.

「体育」は競争によって何を育てるか

授業づくりネットワーク(学事出版) 11 (9) 110 - 115 1998

20.

教科審「答申」を読む/教科別の変更点をその受け止め方?小学校「体育」が大きく変わる

授業づくりネットワーク(学事出版) 11 (13) 24 - 25 1998

21.

A Research of a Tool as An Extended Body

(18) 39 - 44 1998

22.

ルールを歴史的に追体験し、ルールを創出するバスケットボールの授業

体育科教育(大修館書店) 45 (12) 53 - 56 1997

23.

A Basic Study of the Development of Cognition of the Human Body -Infants' Body-Image with Drow-A-Person Method-

(17) 45 - 55 1997

24.

ルールを歴史的に追体験するバスケットボールの授業

授業づくりネットワーク,学事出版株式会社 (108) 63 - 67 1996

25.

ルールを歴史的に追体験するバスケットボールの授業(2)

授業づくりネットワーク,学事出版株式会社 (111) 110 - 115 1996

26.

ディベートを用いた環境教育?総合科目環境コースでの試み?

環境教育 (7) - 1996

27.

幼児における身体認知に関する一考察?人物描画法(DAP法)によるボディ?イメージの投影?

学校保健研究 38 - 1996

28.

A Study of Ability-Improving Factors for Health Education Teacher, -Reviewing the practices of Mr. Koide Yoshito-

The Japanese Society for the Study on Educational Health (3) 31 - 44 1996

29.

自由連想法による「いじめ」意識に関する調査研究,-不登校といじめ、いじめイメージを中心に-

学校保健研究 37 (特集) 200 - 1995

30.

A Historical Study of Health Educations Practices in The Postwar Period -Clarification of the process and of the historical significance of the practices-

The Japanese Society for the Study on Educational Health (2) 35 - 52 1995

31.

Study of the Teacher's Opinion on Health Instruction -Impression of health instruction through free description-

Japanese Journal of School Health 36 (9) 651 - 668 1995

32.

河川流域の特徴が住民の河川に対する意識に与える影響

小浜 明 , 江成 敬次郎

環境システム研究 22 9 - 14 1994

33.

保健の授業担当者の意識に関する調査研究-自由記述文の分析-

学校保健研究 36 (特集) 336 - 1994

34.

保健の授業担当者の意識に関する調査研究-保健の授業という言葉からのイメージ-

学校保健研究 36 (特集) 335 - 1994

35.

保健の授業担当者の授業テーマに関する調査研究

東北学校保健学会 (42) 13 - 1994

36.

河川流域の特徴が住民の河川に対する意識に与える影響 近傍法によるアンケート自由記述分の分析:近傍法によるアンケート自由記述分の分析

小浜 明 , 江成 敬次郎

環境システム研究 22 9 - 14 1994

37.

水質の変化が住民の河川に対する意識に与える影響

環境システム研究 21,236-241 - 1993

38.

住民の環境意識および音環境 （その１） 水質の変化が住民の河川に対する意識に与える影響

小浜 明 , 江成 敬次郎

環境システム研究 21,236-241 236 - 241 1993

39.

環境教育方法としての巨大地図遊びの有効性に関する考察

小浜 明 , 江成 敬次郎 , 中山 正与 , 斉藤 孝市

環境システム研究 20 106 - 111 1992

40.

巨大地図遊びによる環境教育の試み

環境教育 3 - 1992

41.

環境教育方法としての巨大地図遊びの有効性に関する考察

小浜 明 , 江成 敬次郎 , 中山 正与 , 斉藤 孝市

環境システム研究 20 106 - 111 1992

42.

Analysis of Clossroom Practice at the College Level -Based on Lecture in a Health and Physical Education Class-

12 - 1992

43.

梅田川の水質から下水道問題を考える

環境教育 2 - 1991

44.

学校給食の所輻をめぐる一考察 -1946年のGHQ文書から-

学校保健研究 33 - 1991

45.

A Study of Educational Effects of the School Lunch Program(2) -An Investigation of Teaching Materials for School Children-

8 - 1988

46.

A Study of Educational Effects of the School Lunch Program(1) -A Comparison between Lunch-Providing and Non-Providing Schools-

7 - 1987

47.

子どもにとっての学校生活の現状と問題点

学校保健研究 27 - 1985

4.

保健科教育学の探究 : 研究の基礎と方法 保健科教育における比較研究の方法,比較研究の事例

今村, 修 , 植田, 誠治 , 岡崎, 勝博 , 野津, 有司 , 野村, 良和 , 森, 良一

大修館書店 2020-04

5.

新版基礎から学ぶ学校保健 学校での感染症、感染症予防の原則

小浜 明

建帛社 2018-04

6.

保健科教育法入門

日本保健科教育学会

大修館書店 2017-04

7.

栄養教諭のための学校栄養教育論

笠原, 賀子

医歯薬出版 2009-07

8.

基礎から学ぶ学校保健

小浜 明

建帛社 2008

9.

子どもの「社会的自立」の基礎を培う

小浜 明

教育開発研究所 2007

10.

簡単にできるスポーツ?健康データの有意差検定と活用

小浜, 明 , 宮本, 友弘

学事出版 2006-11

11.

最新「授業書」方式による保健の授業

大修館書店 2004

12.

新版?保健の授業づくり入門

大修館書店 2003

13.

小学校「授業書」方式による保健の授業

大修館書店 2002

14.

遊びによる心の交流(体育)?種目教材から価値教材へ?(共著)

小学校新学習指導要領の解説と授業づくりのアイデア 1999

15.

こころとからだを育てる保健学習

学事出版(株) 1998

16.

子どもと楽しむ体育の授業/これは簡単!ボール運動?あそび?ゲーム(編著)

学事出版株式会社 1997

17.

新?中学保健体育の研究/保健分野(共著)

学習研究社 1996

18.

中学保健体育ノート1(共著)

学習研究社 1996

19.

中学保健体育の学習1(共著)

学習研究社 1996

20.

中学保健体育の学習3

学習研究社 1995

21.

高校保健体育教授資料

学習研究社 1994

22.

みやぎ子ども白書

きた出版 1994

23.

新?保健学習のとびら2

日本書籍 1992

24.

学生のためのスポーツ?健康論

弘学出版 1990

4.

多様化した現代的な健康課題の中での保健教育の役割

小浜 明

威廉希尔中文网站３年度スポーツ庁主催全国学校保健?安全研究大会課題別研究協議会 2021-10-29

5.

保健授業における感染症のこれまでとこれからーコロナ禍での小出義夫「結核症の授業」の価値

小浜 明

日本保健科教育学会第５回研究大会（オンライン） 2020-12-20

6.

中国の生物教科における「性」の教育内容

張 銘蕠 , 小 浜明

日本保健科教育学会第５回研究大会（オンライン） 2020-12-20

7.

台湾の保健科教育に関する一考察-コア?コンピテンシーの育成を目指すカリキュラム構成

賴 羿廷 , 小 浜明

日本保健科教育学会第５回研究大会（オンライン） 2020-12-20

8.

保健科教育における比較研究の可能性のひとつの試み－アイルランドの「SPHE」の誕生と終焉－

小浜 明

日本保健科教育学会第4回研究大会 2019-12-08

9.

現代的健康課題:フィンランドの「健康」に関する教育ー多様化した現代的な健康課題の中でこそ必要な真正の学習評価－

小浜 明

威廉希尔中文网站元年度スポーツ庁主催全国学校保健?安全研究大会課題別研究協議会 2019-11-22

10.

アイルランド中学校国家統一学力試験における「保健」の学力

小浜 明 , 李師瑶 , Lasse Kannas

日本体育学会第70回大会 2019-09-08

11.

教員養成大学に所属する学生の保健リテラシーについて

黒川修行 , 小浜 明

日本保健科教育学会第3回研究大会 2018-12-16

12.

日本?中国?フィンランドの高校生の保健認識に関する比較調査研究

小浜 明

日本保健科教育学会第3回研究大会 2018-12-16

13.

中日高中生保健（健康）知识的比较调查（2）——以河南省为例

李 思華 , 小浜 明

第四回全民健身科学大会 2018-11-02

14.

アイルランドにおけるSPHEのカリキュラム

小浜 明

日本体育学会第69回大会 2018-08-25

15.

「知識は必ずしも行動に結びつかない」の「知識」を問う

小浜 明 , 宮本 友弘

日本保健科教育学会第2回研究大会 2017-12

16.

素朴概念に着目した保健の教材づくりの試み

小林 弘樹 , 小浜 明

日本保健科教育学会第2回研究大会 2017-12

17.

フィンランドの保健科におけるカリキュラム改革の動向

小浜 明

日本体育学会第68回大会 2017-09

18.

特別講演?フィンランドにおける健康に関する教育－保健科の「学力」とは何か

小浜 明

日本保健科教育学会,日本学術研究助成基金助成金?基盤研究（Ｃ）共同主催 2017-08-20

19.

中国における保健学習の制度的歩みと現状

黄 思華 , 小浜 明

日本保健科教育学会第2回研究大会 2017

20.

保健と体育の区別と関連

小浜 明 , 岡崎 勝博 , 日野 克博 , 黒川 修行

日本保健科教育学会第2回研究大会 2017

21.

よりよい「発問づくり」のための一考察-学習者の「素朴概念」への着目-

小浜 明

日本保健科教育学会第1回研究大会 2016-12

22.

小学生の心臓の位置に関する認識の発達―「素朴概念」に着目した教材づくりのための基礎的研究

小林 弘樹 , 小浜 明

日本体育学会第68回大会 2016-09

23.

フィンランドで初めて実施された保健科の学習状況調査

小浜 明

日本体育学会第66回大会 2016-08

24.

フィンランドの小学校低学年における保健学習

小林 真衣 , 小浜 明

日本体育学会第66回大会 2016-08

25.

学校健康教育の領域における「素朴概念」に関する日中比較研究

李 師瑶 , 韓 太哲 , 小浜 明

日本体育学会第66回大会 2016

26.

保健リテラシーに関する日中高校生の比較調査

韓 太哲 , 李 師瑤 , 小浜 明 , 倉元 直樹

日本テスト学会第13回大会 2016

27.

保健科における「素朴概念」に関する研究

小浜 明

第61回日本学校保健学会 2015-11

28.

保健科教育学会設立に向けての提言

小浜 明

日本体育学会第66回大会 2015-08

29.

保健科の学力に関する調査研究(3)―フィンランド型問題の分析―

倉元 直樹 , 小浜 明

日本テスト学会抄録集 2015

30.

フィンランドが育てようとする保健科教師の力量ー“Research-based”を特徴とする保健科教師養成課程―

小浜 明

日本体育学会第65回大会 2014-09

31.

保健科の学力に関する調査研究(1)-日芬における教育課程と学力像の比較-

小浜 明 , 倉元 直樹

日本テスト学会第12回大会 2014-09

32.

保健科の学力に関する調査研究 (2)-我が国の「保健の学力」概念に関する実証的検討-

倉元 直樹 , 小浜 明

日本テスト学会第12回大会 2014-09

33.

日本?中国における教員養成系大学大学生の性?AIDSに対する意識?態度の比較調査

日野 晃希 , 長見 真 , 小浜 明

日本体育学会第65回大会 2014-08

34.

フィンランドが育てようとしている保健科の学力-「保健科目」が大学入学資格試験にある国,

小浜 明

日本体育学会第63回大会 2013-08

35.

フィンランドにおける保健科のカリキュラム関する一考察

高橋 悠 , 石垣 信人 , 小浜 明

第59回日本学校保健学会 2012-10

36.

子どもの「心臓の位置」理解に関するわれわれの認識は正しいのか？

入澤 裕樹 , 小浜 明

第59回日本学校保健学会 2012-10

37.

高校の保健科における「健康リテラシー」に関する予備的検討

石垣 信人 , 高橋 悠 , 小浜 明

第59回日本学校保健学会 2012-10

38.

フィンランドにおける保健科の学力像- 大学入学資格試験（Matriculation Examination）の分析から -

小浜 明

第59回日本学校保健学会 2012-10

39.

保健領域における「誤った認識」に関する研究

宮本 友弘 , 小浜 明

日本教育心理学会第54回総会 2012-09

40.

保健担当教員の養成の現状と課題

今村 修 , 岡崎 勝弘 , 小浜 明

日本体育学会第63回大会 2012-08

41.

男性養護教諭の職能成長に関する探索的研究～職業選択と職務実態に着目して～

小浜 明

第58回日本学校保健学会 2011-10

42.

男性養護教諭の職能成長に関する質的研究

小浜 明

第8回日本教育保健学会 2011

43.

A pilot study analyzing records of participant observation of "teachers-to-be" in Japan

小浜 明

The 2nd East Asian International Conference on Teacher Education Research 2010

44.

プレ保健体育科教師の学びの履歴に関する探索的試み

小浜 明 , 長見 真 , 阿部 悟郎

全国私立学校教職課程連絡協議会第30回研究大会 2010

45.

アメリカ合衆国における体育科教員養成の現状-カリフォルニア州を例として-

長見 真 , 阿部 悟郎 , 小浜 明

全国私立学校教職課程連絡協議会第30回研究大会 2010

46.

日本の保健体育科教員養成カリキュラムの現状

阿部 悟郎 , 長見 真 , 小浜 明

全国私立学校教職課程連絡協議会第30回研究大会 2010

47.

日本の大学における保健体育科教師養成カリキュラムの現状

全国私立大学教職課程研究連絡協議会 2010

48.

アメリカ合州国における保健体育科教師養成の現状～カリフォルニア州を例として～

全国私立大学教職課程研究連絡協議会 2010

49.

保健体育科教師養成の新たな試み～プレ保健体育教師は何を学ぶのか？～

全国私立大学教職課程研究連絡協議会 2010

50.

「プレ（保健体育科）教師」は何を学ぶか？

第61回日本体育学会 2010

51.

認識に働きかけて科学的概念の獲得を目標とするアメリカの保健科教材の探究

第57回東北学校保健学会（於福島大学） 2009

52.

科学的概念の獲得を重視したアメリカ保健科教材研究に関する予備的検討～NIH Curriculum Supplements Seriesにおける?知?とは～

第56回日本学校保健学会（於琉球大学） 2009

53.

中高生の健康リテラシーに関する調査(1) : 健康リテラシー評価尺度の構成

宮本 友弘 , 小浜 明 , 上野 奈初美 , 上原 明子 , 島内 武

2008-09

54.

中高生の健康リテラシーに関する調査(2) : 健康度?生活習慣との関連性の検討

上野 奈初美 , 小浜 明 , 上原 明子 , 宮本 友弘 , 島内 武

日本教育心理学会総会発表論文集50 2008-09

55.

中高生の健康リテラシーに関する調査(3) : 発達差、性差の検討

上原 明子 , 小浜 明 , 宮本 友弘 , 上野 奈初美 , 島内 武

日本教育心理学会総会発表論文集 2008-09

56.

中高生の健康リテラシーに関する調査（１）

日本心理学会第72回大会（於東京学芸大学） 2008

57.

中高生の健康リテラシーに関する調査（２）

日本心理学会第72回大会（於東京学芸大学） 2008

58.

中高生の健康リテラシーに関する調査（３）

日本心理学会第72回大会（於東京学芸大学） 2008

59.

National Health Education Standards 2nd Edition公表後の米国保健科教育カリキュラムに関する研究

第56回東北学校保健学会（於宮城教育大学） 2008

60.

カリフォルニア州ロングビーチ学区における保健科教育カリキュラムについての事例研究（２）

第55回日本学校保健学会（於愛知学院大学） 2008

61.

カリフォルニア州ロングビーチ学区における保健科教育カリキュラムについての事例研究

第54回日本学校保健学会（於千葉大学） 2007

62.

健康リテラシー評価尺度構成のための予備的検討

宮本 友弘 , 小浜 明

日本心理学会第70回大会（於九州大学） 2006

63.

滋賀県内の中学校における保健学習の実態

第52回日本学校保健学会（於宮城教育大学） 2005

64.

保健学習の授業観尺度開発の試み

第52回日本学校保健学会（於宮城教育大学） 2005

65.

児童生徒のための健康リテラシー評価尺度開発の試み（1）－項目開発のための予備的検討－

第52回日本学校保健学会（於宮城教育大学） 2005

66.

キャンパス内全面禁煙化にともなう学生の喫煙行動?意識の変化（２）

第51回日本学校保健学会（於新潟大学） 2004

67.

キャンパス内全面禁煙化にともなう学生の喫煙行動?意識の変化（１）

第50回日本学校保健学会（於神戸大学） 2003

68.

保健科の「性」に関する教育内容についての一考察～大学生の性行動と性意識に関する調査から～

第48回東北学校保健学会（於弘前大学） 2000

69.

認知する身体に関する一考察～能動条件と受動条件の比較～

第45回東北学校保健学会（於福島大学） 1997

70.

道具の身体化に関する一考察

第44回日本学校保健学会（於愛媛大学） 1997

4.

科学研究費補助金 挑戦的萌芽研究

学校共同体参与の初期プロセスの中でプレ保健体育科教師に伝承される知恵と技の研究

小浜 明

(2009-04 - 2011-03)

5.

日本学術振興会 科学研究費助成事業

児童生徒の発達に応じた健康リテラシーの概念枠組みと評価尺度の構築

宮本 友弘 , 小浜 明 , 糸岡 夕里

萌芽研究 (2005 - 2007)

6.

保健科の学力に関する研究

小浜 明

7.

保健授業担当教師の力量形成に関する研究

8.

保健科のカリキュラム及び教科内容?方法に関する研究

4.

プレ保健体育科教師の学びの履歴に関する探索的試み

小浜 明

その他 2011-04 -

5.

新学習指導用語事典

2007 -

6.

健康教育?からだ育て事典

2002 -

4.

規則正しい生活習慣と運動の日常化 ー「健康」を守るのに必要な知識ってなんだろう!? 講師

仙台市立東六番丁小学校

- 2017-04-22

5.

滋賀大学付属小学校「授業を語る会（保健）」研究協力者 助言?指導

2004-04 - 2006-11

6.

滋賀県大津市養護教諭研究会「（小?中?高等学校）保健指導?保健学習」研究協力者 助言?指導

2006-01 -

7.

滋賀県障害者スポーツ指導者講習会「健康と体力の理論」講演者 講師

2005-08 -

8.

滋賀県彦根市教育委員会「子どもの運動と健康」講演者 講師

2004-08 -

4.

日本学校保健学会

小浜 明

優秀発表賞 2010

5.

日本学校保健学会

小浜 明

優秀発表賞 2009